Analysis
Die
Analysis arbeitet häufig mit Abschätzungen und
Ungleichungen. Die Ergebnisse, die durch diese Techniken gewonnen werden, sind jedoch exakt.
Die Methoden der Analysis sind in allen Natur- und Ingenieurwissenschaften von großer Bedeutung.
Differentialrechnung
- g(x)=mx+c
heißt
m die
Steigung und
c der
y-Achsen-Abschnitt oder
Ordinatenabschnitt der
Geraden. Hat man nur 2
Punkte (x0,y0) und
(x1,y1) auf einer
Geraden, so kann die Steigung berechnet werden durch
- m=x0−x1y0−y1.
Bei nicht
linearen Funktionen wie z.B.
f(x)=x2 kann die Steigung so nicht mehr berechnet werden, da diese eine Kurve beschreiben und somit keine
Gerade ist. Jedoch kann man an einen
Punkt (x0,f(x0)) eine
Tangente legen, die wieder eine
Gerade darstellt. Die Frage ist nun, wie man die Steigung einer solchen
Tangente an einer Stelle
x0 berechnen kann. Wählt man jetzt eine Stelle
x1 ganz nahe bei
x0 und legt eine
Gerade durch die
Punkte (x0,f(x0)) und
(x1,f(x1)), so ist die Steigung dieser
Sekante nahezu die Steigung der
Tangente. Die Steigung der
Sekante ist
- m=x0−x1f(x0)−f(x1).
- f′(x0)=limx→x0x0−xf(x0)−f(x)
und nennen dies die
Ableitung oder den Differentialquotienten von
f in
x0. Der Ausdruck
limx→x0 bedeutet, dass
x immer weiter an
x0 angenähert wird, bzw. dass der Abstand zwischen
x und
x0 unendlich klein wird. Wir sagen auch: "
x geht gegen
x0". Die Bezeichnung
lim steht für Limes.
- f′(x0) ist der Grenzwert des Differenzenquotienten.
Integralrechnung
Die
Integralrechnung befasst sich anschaulich mit der Berechnung von Flächen unter Funktionsgraphen. Diese Fläche kann durch eine Summe von Teilflächen approximiert werden und geht im
Grenzwert in das
Integral über.
- a∫bf(x)dx:=limn→∞nb−ai=0∑n−1f(a+inb−a)
In der so genannten Höheren Analysis werden darüber hinaus weitere Integralbegriffe, wie z. B. das Lebesgue-Integral betrachtet.
Hauptsatz der Analysis
- (dxd)(∫f(x)dx)=∫((dxd)f(x))dx=f(x)
Viele Lehrbücher unterscheiden zwischen
Analysis in einer und
Analysis in mehreren Dimensionen. Diese Differenzierung berührt die grundlegenden Konzepte nicht, allerdings gibt es in mehreren Dimensionen eine reichere mathematische Vielfalt.
Seit der Zeit der Griechen bedeutet "Mathematik" zu sagen, "Beweis" zu sagen.
N. Bourbaki
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